JE - culture des médias numériques

Journée d’étude - Conférence internationale

International Workshop

 

CUMEN – Culture des médias numériques

Freiburg i. Br., Allemagne

 

24. juin 2016

June 24th 2016

 

 

                                                        organisé par :

organisiert von

                                                                              organised by :

 

ROLF KAILUWEIT

Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br.

 

 

CARSTEN WILHELM

Université de Haute-Alsace Mulhouse


 

Argumentaire

 

L’impératif numérique transforme les usages des médias


Nous assistons à une mutation des usages culturels et médiatiques dans le double contexte d’une convergence des technologies et de la mondialisation des industries culturelles et de la communication. Des publications récentes (Doueihi 2011, Mounier 2012, Wieviorka 2014) appellent d’ailleurs les sciences humaines à investir des méthodes numériques pour mieux comprendre la transformation engendrée par les technologies et d’avoir une posture proactive face à « l’impératif numérique » (Wieviorka).
Le contexte particulier visé par le projet CUMEN (projet Idefi-Novatris), à l'origine de cette journée d'étude, concerne l’usage des médias par les jeunes générations. Cette pratique précède par ailleurs très souvent une compétence critique (Dauphin, 2012) et une analyse en profondeur des médias. La culture ou « littératie numérique » (Cerisier, 2012 ; Gilster, 1997) qui est désormais appréhendée comme un impératif dans l’enseignement supérieur (Jenkins, 2009).


L’usage est individuel, social et culturel


Au-delà de leurs appropriations, les usages des médias numériques semblent s’ancrer dans un ensemble de séries structurelles : formations discursives, matrices culturelles, systèmes de rapports sociaux. Si ces dernières forgent les routines individuelles, elles engendrent aussi, à un niveau collectif, des patterns d’usage. Andrew Feenberg (2004) souligne que l’usage d’un dispositif technique comporte une signification sociale qui ouvre vers un horizon culturel et politique. Francis Jauréguiberry et Serge Proulx (2011) rappellent qu’il semble « impossible d’imaginer un processus d’appropriation qui ne serait qu’exclusivement individuel. L’intégration de l’objet technique dans la pratique quotidienne s’appuie donc nécessairement sur un partage d’expériences entre usagers ».


Les médias numériques sont « pharmacologiques »


Les médias numériques changent profondément la représentation du public envisagé comme passif. Désormais il est courant de considérer les individus comme des acteurs des médias, notamment grâce aux dispositifs numériques. Les médias numériques font toutefois craindre une érosion d’une culture commune. L’ « empowerment » de l’utilisateur par sa transformation en participant à la conversation est par ailleurs contrecarré par une opacité de l’usage des traces numériques et une surveillance accrue. Ceci confirme leur caractère de « pharmakon » (Stiegler) dont un usage modère est avantageux mais qui peut se transformer en poison lors d’un abus.


Les cultures des usagers est-elle interculturelle ?


Les outils de communication numérique ignorent de plus en plus les écosystèmes nationaux et partagent leur nature et leur impact à travers une variété de territoires. Ils ne permettent pas seulement le contact entre diverses populations mais produisent potentiellement des patterns d’usage divers. Le projet CUMEN, à travers cette Journée d'étude, souhaite donc investiguer ces patterns et mettre les résultats au service de la recherche et des formations universitaires.

 

PROGRAMME

 

09:30     ROLF KAILUWEIT

 (Albert-Ludwigs Universität Freiburg i. Br.)

               Introduction / Conference Opening

 

10:00     SABINE BOSLER / CARSTEN WILHELM

               (Université de Haute-Alsace)

               Une meta-étude des usages numériques des jeunes

               un comparatif US DE FR CH

 

10:30     CÉDRIC DUCHÊNE-LACROIX (Universität Basel) /

               ANGELIKI MONNIER(Université de Haute-Alsace)

               Les usages entre l’individuel et le collectif, le  «micro» et le « macro »

 

11:00     Pause café / coffee break

 

11:20     ROLF KAILUWEIT

(Albert-Ludwigs -Universität Freiburg i. Br.)

               Maurizio Ferraris - Pour une philosophie du smart-phone

 

11:50     LIANE ROTHENBERGER

(Technische UniversitätIlmenau)

               Cluster analysis: a procedure for grouping

               similar cases

 

12:20    CARSTEN WILHELM (Université de Haute-Alsace)

              CUMEN premiers résultats - Vers une literacy    

              médiatique et des compétences numériques

 

13:00     Pause déjeuner / Lunch break

 

15:00     ANNETTE STRIEBIG-              

               WEISENBURGER (OLCA)

               L'Alsacien et les nouvelles   technologies

 

15:40     THIBAUD HULIN

(Université de Bourgogne)

               Analyse des forums de discussion du

               MOOC culture numérique

 

16:20     JACQUES IBANEZ-BUENO

(Université Savoie Mont Blanc)

               Méthodologie icono-numérique    

               pour des médias numériques

 

17:00     Pause café / coffee break

17:20     Discussion finale / final discussion

20:00     Dîner / Conference Dinner

 

Lieu / Venue:

 

Zentrum für Populäre Kultur und Musik (ZPKM)

Rosastraße 17 / Vortragsraum 2. OG

D-79098 Freiburg im Breisgau

 

Logistique : Anabel Martín, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br.

 

 

 

 

Bibliographie thématique indicative


Bouquillon, Philippe, Bernard MIÈGE et Pierre MOEGLIN (2013), L’industrialisation des biens symboliques. Les industries créatives en regard des industries culturelles », Communication [En ligne], | 2013, mis en ligne le 13 décembre 2013, consulté le 23 avril 2014. URL : http://communication.revues.org/4971

Bouquillion P., Combès Y., 2007, Les Industries de la culture et de la communication en mutation, Paris, L’Harmattan.

Caves R., 2000, Creative Industries, Contracts between Art and Commerce, Cambridge, Mass., London, Harvard University Press.

Cerisier, Jean-François. La culture numérique dans le champ de l'éducation : quelques références bibliographiques. Distances et médiations des savoirs, n°1, 2012.

Dauphin, Florian « Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ? », Questions Vives [En ligne], Vol.7 n°17 | 2012, mis en ligne le 15 octobre 2012, consulté le 12 février 2015. URL : http://questionsvives.revues.org/988.

Donnat, Olivier. Les pratiques culturelles des Français à l'ère numérique : enquête 2008. Paris : La Découverte ; Ministère de la culture et de la communication, 2009 (Hors collection Sciences Humaines)

Doueihi, Milad. Pour un humanisme numérique. Seuil, 2011.

Gilster, Paul. Digital Literacy. Wiley, 1997.

Jenkins, Henry (with Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison and Margaret Weigel). 2009. Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning June 2009. Cambridge: MIT Press.

Jouët, J. et Pasquier, D. Les jeunes et la culture de l’écran. Enquête nationale auprès des 6-17 ans. In Réseaux, 1999, n° 92-93, p. 25-102.

Mounier, Pierre (dir.). Read/Write Book 2 : Une introduction aux humanités numériques. Nouvelle édition [en ligne]. Marseille : OpenEdition Press, 2012.

Negroponte, N. (1996). Being digital. New York: Vintage Books.

Paris, T., « Des industries culturelles aux industries créatives : un changement de paradigme salutaire ? », tic&société [En ligne], Vol. 4, n° 2 | 2010, mis en ligne le 31 décembre 2010, consulté le 12 octobre 2014. URL : http://ticetsociete.revues.org/871

Proulx, S. Savoirs et savoir-faire en micro-informatique : vers l’appropriation d’une nouvelle culture ? In Communication Information, 1987, vol.8, n° 3, p. 44-55.

Wieviorka, Michel. L'impératif numérique ou La nouvelle ère des sciences humaines et sociales ?, Paris, CNRS Éditions, 2013.