Rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation

Organisation d’une rencontre pour valoriser les thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation (janvier-février 2023).

Présentation

Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, la Direction du numérique pour l’éducation – Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse organise une rencontre des thèses francophones soutenues et disponibles en accès ouvert, qui se tiendrait en visioconférence sur l’un de ces créneaux :

• mercredi 25/01/23 16h-18h
• mercredi 01/02/23 14h-16h
• jeudi 02/02/23 16h-18h
• jeudi 09/02/23 16h-18h

Chaque docteur disposera d’un temps pour présenter ses travaux, suivi d’un temps d’échange avec le public (notamment membres de la DNE, des délégations académiques au numérique, des groupes thématiques numériques, enseignants, formateurs, personnels d’encadrement, référents numériques, acteurs des Ed Tech, etc.).

Axes thématiques

Liste indicative de thématiques : hybridation, évolution des pratiques pédagogiques, numérique et didactique, aspects disciplinaires ou interdisciplinaires, communautés de pratique, formation et compétences, éducation aux médias et à l’information, littératie numérique, pratiques numériques des jeunes, apprentissage par le jeu, pratiques de lecture et d’écriture, inégalités/équité, travail collaboratif, ressources et manuel scolaire, personnalisation des apprentissages, IA et éducation, etc.

Modalités de contribution

Si vous souhaitez ainsi présenter et diffuser vos travaux à la communauté éducative, merci de nous communiquer, par retour de courriel à elie.allouche@education.gouv.fr, avant le vendredi 06/01/23, les informations suivantes :

• votre accord de principe sur votre présence sur l’un des créneaux indiqués ci-dessus ;
• une brève présentation de votre parcours professionnel et un résumé de vos travaux sur un document en pièce jointe (équivalent 1 A4 recto – intégrant l’URL du texte de la thèse en accès ouvert).

Format attendu – présentation type

• durée : 15-20 mn
• temps d’échange : 10 mn
• prévoir un support avec un plan type :
• Thème/objet de recherche
• Contexte/Enjeux
• Etat des connaissances sur le sujet (quelques références clés)
• Question de recherche
• Cadre théorique
• Terrain de recherche/données
• Méthodologie
• Résultats
• Pistes de travail/Prochaines étapes
• Références (norme APA 7)

En fonction des réponses reçues, une sélection sera effectuée parmi les propositions de communication et nous vous communiquerons le programme de cette rencontre, précisant notamment le créneau retenu et le temps imparti pour chaque intervention.

Valorisation

Les auteurs des thèses retenues verront leurs présentations (supports et enregistrement vidéo) publiées sur le carnet « Education, numérique et recherche  » et diffusées auprès des territoires académiques, des opérateurs et partenaires du ministère.

Comité de sélection

Le comité de sélection sera constitué de membres du comité éditorial et du comité scientifique du carnet Hypothèses « Education, numérique et recherche » (DNE, DGESCO, DANE, opérateurs publics et partenaires scientifiques – liste complète).

Comité scientifique

(par ordre alphabétique) :

• Georges-Louis Baron, Professeur émérite de sciences de l’éducation, Université de Paris Cité, laboratoire EDA (éducation discours apprentissages). Rédacteur en chef de la revue Adjectif.net
• Éric Bruillard, Professeur des universités de sciences de l’éducation, Université de Paris Cité, directeur du laboratoire EDA (éducation discours apprentissages)
• Simon Collin, Professeur, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’équité numérique en éducation, Chercheur au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Université du Québec à Montréal (UQAM)
• Anne Cordier, Professeure des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication, membre du Centre de recherche sur les médiations (CREM), Université de Lorraine
• Patrick Debut, Secrétaire général du Conseil scientifique de l’éducation nationale
• Cédric Fluckiger, professeur en sciences de l’éducation à l’Université de Lille et membre du laboratoire CIREL (Centre Interuniversitaire de Recherche en Éducation de Lille), directeur de l’équipe interne de didactique Théodile-CIREL
• Thérèse Laferrière, Professeure titulaire, FSÉ Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage, Université de Laval (Canada), Membre du CRIRES, responsable du réseau PÉRISCOPE
• Vanda Luengo, Professeure des Universités en informatique, responsable de l’équipe MOCAH (Modèles et Outils en ingénierie des Connaissances pour l’Apprentissage Humain) du LIP6, Sciences Sorbonne Université